互联网+背景下提升高中地理教学质量的途径探索  

作　　者：谢青青[1] 

机构地区：[1]溧阳市南渡高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第93期151-151,共1页

摘　　要：高中地理是高中阶段课程体系中的重要组成部分,虽然是文科类,但是却有着理科相关的知识,具有一定的教学难度,引来很多教师研究,涌现出形形色色的教学方式。在互联网不断发展的今天,高中地理教学有了更多的便利性。本文主要就互联网背景下高中地理教学质量提升的途径进行研究。

关 键 词：互联网+ 高中地理 教学质量 途径 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]