初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径  

作　　者：王慧娟 

机构地区：[1]宁夏银川英才学校

出　　处：《考试周刊》2017年第99期85-85,共1页

摘　　要：在新课改的教育背景下,初中数学教学更加关注学生科学学习观的建立,主动提问是学生科学学习观体系的重要内容,通过此种能力的培养与发展可以进一步提高学生对数学知识的自主探索能力,进而实现学生全面发展的教育目标。基于此,本文以在初中数学教学中培养学生主动提问能力的必要性分析为主要出发点,重点探讨在初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径,以期为相关数学教育者提供一定的经验借鉴,更好地发展学生数学学科的核心素养,为教育改革进程的深化做出贡献。

关 键 词：初中数学 主动提问能力 培养途径 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]