创新型实验深入课堂的研究  

作　　者：方华威 

机构地区：[1]莆田第五中学,福建莆田351100

出　　处：《都市家教（下半月）》2017年第11期54-54,共1页

基　　金：本文系莆田市教育科学2016年度课题《新高考背景下创新型化学实验深入课堂的研究》研究成果,课题编号JYKT16008.

摘　　要：高中创新型实验包括对已有实验药品的改进,对实验仪器的改进,实验过程,思路,方法的创新,微型化,环保化设计,我们要把创新实验引进课堂,要兼顾到知识点的渗透,同时提高对其他实验的迁移及创新的能力,创新型实验进入课堂,旨在探索什么样的创新实验可以进入课堂,同时,探索创新型实验进入课堂后是否能提高学生的主动性、积极性和创造性,掌握思考问题,解决问题的办法,在学习课内知识的同时能获得更多的对创新元素的认识,福建省近几年的考试说明明确表示学生应该了解并初步实践化学实验研究的一般过程,运用科学的方法,对化学现象提出科学合理的解释.

关 键 词：创新实验 课堂研究 课堂效果 改进原理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]