提高小学语文课堂教学有效性的策略分析  

作　　者：赵洪刚 

机构地区：[1]葫芦岛市南票区缸窑岭镇兴达九年一贯制学校

出　　处：《考试周刊》2017年第101期76-76,共1页

摘　　要：随着新课程改革进程的不断深化,小学语文课堂教学出现了很多的问题,例如思想落后,教师专业素质不高,教学结构设计不合理等等,对小学语文课程改革有一定的阻碍.基于此,当前小学语文课堂教育的重点应当为如何提高小学语文课堂教学的有效性.本文首先分析了影响小学语文课堂教学的主要因素,其后提出了一系列有针对性的解决对策.

关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]