高中数学教材落实核心素养的思考  

作　　者：乐晓梅 

机构地区：[1]南京市临江高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第101期89-89,共1页

摘　　要：探究高中数学教材中核心素养的体现与落实,应结合新课程改革要求,寻找数学教育的本质,根据数学教材编写的一般规律,不断丰富高中数学教学的内容,为其注入新的生命力与时代精神,为培养学生创造性思维、逻辑能力、实践能力创造更好条件,充分发挥教材的引导作用,提升其数学知识整体运用能力.

关 键 词：高中数学 教材内容 核心素养 教材质量 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]