创设情境 提高识字效率  

作　　者：刘清霞 

机构地区：[1]石嘴山市第九小学

出　　处：《考试周刊》2017年第102期12-12,共1页

摘　　要：在识字教学中,如何激发学生的识字兴趣,提高识字效率,是困扰广大一线教师的一大问题。探讨识字教学情境创设的策略,创设丰富多彩的教学情境,拓展学生的识字途径,让识字成为学生生活的需要。

关 键 词：识字教学 识字兴趣 识字效率 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]