区域游戏情境化 幼儿活动放光彩——谈谈小班区域游戏情境化的实施策略  

作　　者：张云 

机构地区：[1]西宋集镇中心幼儿园

出　　处：《考试周刊》2017年第104期169-169,共1页

摘　　要：区域游戏情境化能满足小班幼儿情感、 交往、 模仿、 表达与表现等方面的需求, 使幼儿在生活化的区域游戏情境中,在与情境化的材料相互作用中, 在与教师和同伴的游戏互动中获得新的经验和情感体验.

关 键 词：小班 区域游戏 情境化 策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]