如何引导学生掌握正确的数学思维方法  

作　　者：杨志辉 

机构地区：[1]漳浦县马坪中心学校

出　　处：《考试周刊》2017年第105期112-112,共1页

摘　　要：思维是对事物的间接反映.思维能力是影响学生学数学的关键重要因素之一.因此, 加强学生思维训练, 使之掌握正确的数学思维方法, 显得极其重要.就如何引导学生掌握正确的数学思维方法, 本文从观察与比较, 分析与综合, 抽象与概括三方面作简要阐述, 旨在人们对数学思维方法有一个正确的认识.

关 键 词：数学 思维方法 引导 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]