浅谈如何提高初中数学课堂效益  

作　　者：王树梅 

机构地区：[1]砚山县教研室

出　　处：《云南教育（中学教师）》2017年第11期16-17,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：“课堂效益”就是在45分钟内获得的最佳效果和最大收益．这里的最佳效果和最大收益表现为知识、能力和情感、态度、价值观等全方位的提升．能否在45分钟内使课堂效益最大化，对提高教学质量具有决定性作用．那么，如何提高初中数学课堂效益呢？笔者认为，应从以下四个方面开展工作．

关 键 词：课堂效益 初中数学 最佳效果 效益最大化 决定性作用 最大收益 收益表 价值观 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]