挖掘教材例题内涵 落实数学核心素养——函数的概念教学评析  

作　　者：陈建友 

机构地区：[1]河南省鹤壁市基础教研室

出　　处：《数学通讯（教师阅读）》2017年第10期11-14,共4页Bulletin of Mathematics

摘　　要：2014年4月，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求统筹各方面的力量，根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，

关 键 词：教学评析 例题 教材 挖掘 函数 素养 数学 课程改革 

分 类 号：O174[理学—数学]