让欢乐融入课堂  

作　　者：应兆国 

机构地区：[1]金湖县城南实验小学

出　　处：《小学科学》2016年第12期74-74,共1页Science

摘　　要：孔子说：“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”学生对某种学科发生了兴趣,就会心向神往,注意力高度集中.学习不再是一种负担,而成为一件快乐的事情.这样,不但学习效率高,而且可以启发学生的思维,加深记忆,从而促进知识的理解和巩固,发展学生的观察力和形象思维能力,不断追求新知,并表现出学习的创造性.快乐教学是教师在教学中,把快乐引进课堂,有意识地创造快乐的情境气氛,让学生在轻松快乐中学习知识、进行思维和理解课文的一种教学方法.它有利于发挥学生的主动性,开发学生智力.现在来谈谈快乐教学在小学语文课上的灵活应用.

关 键 词：进课堂 好之者不如乐之者 形象思维能力 快乐教学 学生智力 欢乐 学习效率 学习知识 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]