小学劳技课堂有效活动的“多维度”设计策略  

作　　者：徐勇 

机构地区：[1]苏州市吴中区吴中实验小学

出　　处：《小学科学》2017年第1期107-107,共1页Science

摘　　要：新课程理念倡导以人为本,关注人的全面发展。劳动与技术教育应注重多维教学目标的实现,充满着劳动的情趣与技术的创新。一堂小学劳动与技术课,从学生课堂活动的角度来看,它是层次分明的,即每个学生都通过现实的亲自操作过程获得直接经验,获得操作体验。

关 键 词：课堂活动 设计策略 劳动与技术教育 小学 多维度 人的全面发展 操作过程 以人为本 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]