在“变”中培养制图空间思维能力——兼谈中职工程制图教学  

作　　者：张顺生 

机构地区：[1]宜兴市张渚中等专业学校

出　　处：《职教通讯》2017年第27期42-46,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：第三期江苏省职业教育教学改革研究课题"中职机类专业课程微课资源开发与应用实践研究"(项目编号:ZYB97)

摘　　要：根据变异学习理论,在工程制图教学中有意识培养学生的图形辨析能力。通过观察图形的关键特征(形状和位置),从而分辨出图形的变与不变,并聚焦"变"的部分,使学生在"变"中认识形体的本质、增加图形储备、掌握组合体的组合过程、领悟制图学科多变的奥秘。学生在好奇、专注中辨析、思考,从而提升了制图空间思维能力。

关 键 词：中职 工程制图 变异学习理论 空间思维能力 关键特征 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]