《广玉兰》与《夹竹桃》两篇课文的对比阅读  

作　　者：王海红 

机构地区：[1]安徽省望江县凉泉小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2017年第11期80-81,共2页

摘　　要：状物的记叙文和散文是明显不同的两种文体,小学语文高年级把这两种文体放在一起的用意也是很明显的.教师在教学中应该引导学生对这两种文体进行粗略的比较, 让学生获得一些文体的初步印象.

关 键 词：小学语文 《广玉兰》 《夹竹桃》 对比阅读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]