了解亲近学生 强化自主意识 发挥榜样作用 进行目标指导  

作　　者：额尔登其木格 

机构地区：[1]达茂旗蒙古族学校

出　　处：《小学科学》2016年第10期135-135,共1页Science

摘　　要：在一个班级日常教学与管理中,小学班主任作为重要核心管理力量,他不仅是班级的组织者,还是班级的管理者,他的主要职责就是推动学生全面健康成长。现如今,社会不断发展,小学生所处的生活环境、学习环境以及社会环境都发生了很大的改变,为了帮助小学生更好地成长,小学班主任应充分发挥自身的作用,积极、科学开展班主任工作。教育部门颁发的《中小学班主任工作规定》中明确提出,

关 键 词：小学班主任 目标指导 班级工作 社会环境 榜样作用 核心管理 日常教学 教学活动 言行举止 班级凝聚力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]