设计个性作业 延伸数学课堂  

作　　者：刘锦霞 

机构地区：[1]涟水县红尧中心小学

出　　处：《小学科学》2017年第4期73-73,共1页Science

摘　　要：数学是从幼儿园阶段就要开始学习的基础课程,在小学阶段更是重中之重,是为以后更深层次的数学学习打下的良好基础。而仅仅只靠课堂上的学习,可能并不能让学生们牢牢地记住知识点,也更别谈熟练运用以及举一反三。在这个时候,数学作业的重要性就体现了出来。

关 键 词：层次的 发散思维能力 理解问题 空间观念 教学活动 解题方法 返回时间 点形成 图形的 教学难题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]