保定市小学低年级字理识字教学策略研究  

作　　者：刘伟丽[1] 

机构地区：[1]保定学院教育系,河北保定071000

出　　处：《丝路视野》2017年第29期121-122,共2页The Silk Road Vision

基　　金：2016年度保定市哲学社会科学规划课题“保定市小学低年级字理识字教学的有效策略研究”（课题编号：2016177）

摘　　要：汉字在构造之时,其形体的拟构具有一定的理据,通常把这种理据叫做字理,指的是字形跟所记语素意义上的联系.字理识字教学法是依据汉字的构形规律,运用汉字形与义、音的关系进行识字教学的方法.字理识字教学方法的有效运用能够激发低年级学生学习汉字的兴趣,提高低年级学生的识字能力,发展低年级学生的思维水平,增强小学低年级学生的识字效果.

关 键 词：小学低年级 字理 字理识字 识字策略 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]