高等数学教学中定积分概念的思考  

作　　者：张晓蓉[1] 崔周进[1] 闻杰[2] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院基础部,江苏南京211101 [2]解放军国际关系学院基础部,江苏南京210039

出　　处：《时代教育》2017年第21期2-2,共1页Time Education

基　　金：中国交通教育研究会教育科学研究课题(交教研1602-288)

摘　　要：以定积分概念的教学过程为例，阐述了怎样去引导学生理解高等数学中最长的定义——定积分，如何在此过程中提高教学效果，培养学生的思维能力。

关 键 词：穷竭法 定积分 几何意义 教学思路 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]