浅谈科学课堂巩固性练习的实效性  

作　　者：符喜雅 

机构地区：[1]浙江台州市黄岩区新前中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2017年第15期48-48,共1页

摘　　要：科学课堂巩固性练习是学生进行科学课堂学习最基本的活动形式之一。文章探讨了如何设计有效的课堂巩固性练习,并且及时反馈,以便使正确的得到强化,从而提高课堂教学效率,提升学生综合科学素养。

关 键 词：科学教学 巩固练习 提高实效 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]