缜密思考防失误,跳出陷阱有妙招  

作　　者：丁慧 

机构地区：[1]江苏海门三星初级中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2017年第10期43-43,共1页

摘　　要：数学离不开解题,解题的过程实质是一个通过不断的探索由未知向已知转化的过程,这个过程需要透过现象有效抓住问题的本质。然而在解题过程中,学生常常因为对概念、法则、定理、公式、原理、方法等认识不足或偏差,导致在解决数学问题时出现相反或是不完全的结果,从而陷入解题陷阱。如何有效走出解题的误区和盲区？本文提出四种解决方法,与同行研讨。

关 键 词：陷阱 数学问题 解题过程 二次函数 定理 明辨 盲区 偏差 平行四边形 一元二次方程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]