思维导图促进高中英语写作教学经验谈  

作　　者：张莹[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市斜桥中学

出　　处：《知识窗（教师版）》2017年第20期93-93,共1页

摘　　要：思维导图有着图文并茂、拓展发散等特点,是一种能够有效帮助学生加深理解、记忆和思考的图形,教师将其运用到高中英语写作教学中,能够有效提高学生的逻辑思维和英语学习能力。本文以思维导图为切入点,针对如何运用思维导图提高高中英语写作教学的质量与效率,提高学生的英语综合运用能力与语言素养进行了探讨。

关 键 词：思维导图 高中英语 写作教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]