应用型本科院校C语言程序设计MOOC教学探索  

作　　者：雷亮[1] 许莎[1] 熊茜[1] 陈刘奎[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2017年第11期122-123,126,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：教育部课题"理工类高校以计算思维为导向的大学计算机系列课程改革及实践"之子课题"面向需求与能力培养的大学计算机基础课程改革与实践"(2-3-ZXM-10);教育部课题"高等学校本科计算机类专业应用型人才培养研究"之子课题"‘路由与交换’课程及其教学资源建设"(YYX2015NE01)阶段性成果

摘　　要：C语言程序设计是一门实践性非常强的课程,如何将MOOC教学模式运用到应用型本科院校C语言程序设计课程中是一个亟待解决的重要课题。将翻转课堂引入C语言程序设计课程教学,通过课题讨论、网站课外互助、小测验、发布调查等,解决MOOC教学中的过程监督问题。

关 键 词：C语言程序设计 翻转课堂 应用型本科 MOOC 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]