“一带一路”背景下来华留学生教育质量保障策略  

作　　者：沈曦[1] 胡新 

机构地区：[1]湖北大学教育学院

出　　处：《世界教育信息》2017年第22期18-22,共5页Journal of World Education

摘　　要：来华留学生教育质量的影响因素有课程、学生、教师、管理等方面。文章基于"一带一路"背景下来华留学生教育质量的现状,对来华留学生教育质量的保障策略提出了几点思考:开发中国传统文化课程,搭建地方特色课程资源平台,建设国际化课程,夯实来华留学生教育的课程内容;严把"进出"关口,为来华留学生教育质量奠定坚实基础;培养教师的多元文化教学理念以及跨文化交流与教学能力,以促进来华留学生教育质量和水平的提升;理顺教育管理体制机制、变革教育管理模式,为来华留学生教育质量提供制度保障。

关 键 词：“一带一路” 来华留学生 教育质量 保障 策略 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]