走进文言,走近经典——文言文本课堂教学策略浅谈  

作　　者：舒萍 

机构地区：[1]湖北黄冈交通学校

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第12期89-90,共2页Modern Chinese

摘　　要：文言文是职高语文教学的重要内容之一,它是我国古典文化的精华,融文学性、艺术性、思想性等多维于一体.然而文言文文本“文”和“言”的统一性给学生文言文学习带来一定的障碍,导致学生文言文学习缺乏兴趣,影响了学生走进文本,咀嚼精华,亲近经典,需要教师全面优化文言文文本课堂教学策略,激发学生文言文学习兴趣.

关 键 词：文言文学习 课堂教学策略 文本 语文教学 古典文化 学习兴趣 学生 文学性 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]