基于汉字形义解析的中华优秀文化传统育人价值研究  

作　　者：李申松 

机构地区：[1]山东省烟台市莱阳市文峰学校

出　　处：《语文知识》2017年第22期61-64,共4页

摘　　要：当今社会的迅猛发展,对语言文字的规范运用,对中华民族优秀传统文化的传承,形成了很大的冲击,同时也给语文教学带来了极大的挑战。目前,只要深入中小学一线语文课堂,就不难发现,我们并未做好应对的准备：一是,汉字学并没有走出象牙塔,发挥出它应有的育人价值;二是,学生对中华传统经典（以下简称＂经典＂）也无多大亲近感,经典诵读走口不走心的现象比较普遍。为了更好地弘扬经典在＂立德树人＂方面的植根价值,本文以汉字形义解析为切入点,从以下四个方面做了一些有益的探索。

关 键 词：中华民族 价值研究 育人价值 优秀文化传统 汉字学 解析 形义 优秀传统文化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]