优秀文化传统

作品数:1233被引量:686H指数:10
导出分析报告
相关领域:文化科学政治法律更多>>
相关作者:包玉琴郑永廷管贤强王旭明杨翰卿更多>>
相关机构:中国社会科学院中国人民大学中山大学华东师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:中国博士后科学基金国家社会科学基金基础研究重大项目前期研究专项河北省社会科学发展研究课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
教育现代化的中国内涵与实现路径
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2025年第2期28-41,共14页杨小微 张威 
国家社会科学基金教育学重大项目“中国教育现代化的理论建构和实践探索研究”(VAA230006)。
在中国式现代化深入推进的背景下,理解和比较教育现代化的国别样式,有助于深刻把握教育现代化的本质特征,进而挖掘其中国内涵。基于时间、空间、人与社会的分析框架,从“现代中的传统”“世界中的中国”与“社会中的教育”多重视角解析...
关键词:教育现代化 中国内涵 实现路径 优秀文化传统 
坚持守正创新的曲艺文化传统
《曲艺》2025年第3期33-35,共3页孙立生 
贯彻习近平文化思想,对科学、理性、客观地认识曲艺现状,保持守正创新的优秀文化传统与文化自觉,有着正本清源、精业笃行、扬美抑丑的积极作用和重要价值.
关键词:优秀文化传统 曲艺文化 守正创新 正本清源 文化自觉 习近平文化思想 
书香天府,少年闪耀
《少年时代(中高年级)》2025年第1期1-2,共2页本刊编辑部 
四川,自古有“天府之国”的美誉,这片土地上既有青山绿水的自然风光,也有丰富厚重的人文底蕴。这片承载着深厚历史与文化积淀的土地,滋养了众多文化巨匠,也催生了独具特色的巴蜀文化。新时代蜀少年理应继承巴蜀文化的血脉,续写辉煌的巴...
关键词:巴蜀文化 少年时期 优秀文化传统 自我反省 人文底蕴 成长道路 天府之国 书香 
第三轮江苏省志编纂之遐思
《江苏地方志》2024年第6期75-77,共3页方亚光 
《江苏省“十四五”地方志事业发展规划》提出“适时启动第三轮地方综合志书编纂工作”,并对启动前后的工作做了详细规划安排:“总结首轮和第二轮修志工作经验,开展第三轮修志工作组织管理、编纂模式、编修体例等前期研究,认真编制编纂...
关键词:修志工作 志书编纂 篇目设计 第二轮修志 事业发展规划 地方志 优秀文化传统 队伍培训 
行稳致远终为始 蓄力扬帆行为知——长春市宽城区天津路小学
《吉林省教育学院学报》2024年第11期2-2,187,共2页
长春市宽城区天津路小学始建于1908年,至今已有116年历史。学校具有深厚的优秀文化传统,教师具有渊博扎实的良好文化底蕴。学校现有南北两个校区,南校区占地面积13623平方米,建筑面积13367平方米;北校区占地面积27000平方米,建筑面积338...
关键词:中华优秀传统文化 教研模式 教师专业成长 优秀文化传统 占地面积 校园氛围 青年教师 学生终身发展 
兴隆村:张氏祠堂和东乡生态文化园
《铁军》2024年第11期34-34,共1页裴义红 
江苏镇江新区是革命老区,更是有着优秀文化传统的地区,承载着太多的历史烟雨,古风雅韵。
关键词:优秀文化传统 镇江新区 文化园 兴隆村 革命老区 
中国医学人文大会名院院史文化展
《中国医学人文》2024年第11期30-32,共3页
2024年9月28日,第六届中国医学人文大会暨儒学文化与医学人文会议在泉城济南召开。会议特设“名院院史文化展”,旨在弘扬传承医院在长期发展过程中沉淀的优秀文化传统和宝贵精神财富,充分发挥以史为镜、以史明志、以史育人的作用,助力...
关键词:儒学文化 医学人文 优秀文化传统 泉城济南 展览内容 文化展 医疗事业 宝贵精神财富 
积淀生命中美的基因
《教育家》2024年第41期62-63,共2页陈忠 
南京六朝博物馆内,竹林七贤、陶潜等人物石刻,情驰神纵、慷慨任气、飘俊飞扬,成为中国文化“美的历程”的重要驿站。魏晋之美,上承先秦诸子百家,尽显清峻通脱之风骨,下启唐宋,涵育了开阔丰盈之气象。“渔父知世患,乘流泛轻舟”,不为物役...
关键词:竹林七贤 优秀文化传统 清峻 先秦诸子百家 立命安身 美的历程 通脱 陶潜 
研学农耕文明 提升德育效能
《留学》2024年第19期79-79,共1页刘东兴 
天津市蓟州区北倚燕山山脉,南临广袤的华北平原,有着悠久灿烂的农耕文化。但随着现代化和城镇化的发展,一些学生对农耕文化缺乏基本的了解,这使得他们既缺乏一些必备的生活常识,也缺乏对劳动和劳动人民的敬畏感。蓟州区第四中学在德育...
关键词:农耕文化 热爱劳动 农耕文明 优秀文化传统 生活常识 德育效能 蓟州 敬畏感 
论教师发展对教育现代化的制约
《教育发展研究》2024年第18期I0001-I0001,共1页孙杰远 
人类教育发展的历史长河已表明,教师始终是制约教育文明发展演进的重要因素,也是制约一个国家教育发展程度的关键。重视教师是中国教育的优秀文化传统。韩愈在《师说》中有言:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之...
关键词:《师说》 优秀文化传统 生而知之 发展演进 古之学者 解惑 国家教育发展 师之所存 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部