论教师发展对教育现代化的制约  

作　　者：孙杰远[1] 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《教育发展研究》2024年第18期I0001-I0001,共1页Research in Educational Development

摘　　要：人类教育发展的历史长河已表明,教师始终是制约教育文明发展演进的重要因素,也是制约一个国家教育发展程度的关键。重视教师是中国教育的优秀文化传统。韩愈在《师说》中有言:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”

关 键 词：《师说》 优秀文化传统 生而知之 发展演进 古之学者 解惑 国家教育发展 师之所存 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]