翻转课堂在少数民族预科化学教学中的应用  

作　　者：胡清华[1] 张丹[1] 李秋娟[1] 李敏[1] 熊洁[1] 

机构地区：[1]南昌工学院基础教学部,江西·南昌330108

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第28期105-105,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2016年度南昌工学院教学改革研究一般课题（NGJG-16-39）.

摘　　要：本文以＂化学平衡常数的应用＂为例对＂翻转课堂＂教学模式的特征进行了初步介绍,结合案例重构教学流程.

关 键 词：翻转课堂 教学模式 化学平衡 利弊分析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]