试论如何在小学数学教学中实施人文数学  

作　　者：任仁良 

机构地区：[1]江西省宜黄县东陂小学,344409

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第12期185-185,共1页

摘　　要：随着新课改政策的不断渗透,教育的重点已经逐渐的由原来的应试教育慢慢转向素质教育上来,对学生综合能力素质的培养愈加受到社会各界的广泛关注.而人文数学是将数学和人文有机的结合在一起,通过数学教学对学生进行人格塑造和文化的陶冶.在小学数学教学中实施人文数学教育,适应了现阶段教育的发展趋势,是培养具有综合能力素质复合型人才的有效途径.本文就现阶段小学数学教学现状进行分析,同时阐述了实施人文数学教学的相关策略,望为小数数学教学提供借鉴经验.

关 键 词：小学数学 人文数学 策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]