小学语文阅读教学文本细读的策略分析  

作　　者：郑鹏 

机构地区：[1]江西省上饶市上饶县枫岭头镇中心小学,334111

出　　处：《都市家教（上半月）》2017年第12期265-265,共1页

摘　　要：小学语文教学是学生小学阶段最为重要的教学科目之一.现今我国小学语文教师们应当要充分的意识到语文教学的重要性,要充分的重视阅读教学,然而在实际的教学过程中教师们并没有充分重视文本细读工作,这就导致了语文教学质量的下降.就此本文结合实际,浅谈小学语文阅读教学文本细读的策略.

关 键 词：小学 语文 阅读教学 文本细读 策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]