情景互动教学在幼儿美术活动指导中的应用  

作　　者：李蔚[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校

出　　处：《美术教育研究》2017年第19期153-154,共2页Art Education Research

摘　　要：随着经济的发展、生活水平的不断提高,人们对教育的要求也不断提升,教育的质量已经成为社会关注的重点之一。科学技术的发展使多媒体技术得到广泛运用,这大大丰富了教学的内容和形式。情境互动教学就是在这种背景下产生的。情境互动教学目前已经成为幼儿教学中非常重要的教学方式。情境互动教学可以使美术教学变得更加丰富、灵活多样。该文主要对情境互动教学的含义、具体实践和教学效果进行分析。

关 键 词：情境互动教学 幼儿美术活动 指导 应用 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]