初中语文自主探究阅读教学研究  

作　　者：罗婧 

机构地区：[1]贵州省麻江县坝芒中学

出　　处：《新课程》2017年第29期10-10,共1页

摘　　要：初中语文是学生系统学习语文知识承上启下的阶段,既承接了小学语文学习的知识基础、学习方法,又为以后的语文学习奠定良好的基础,所以这一阶段的语文学习对培养学生的文学素养、提高审美能力和阅读水平、促使学生养成良好的学习习惯发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施,对初中语文阅读教学提出了新的目标,使学生掌握多种阅读方法,具有独立阅读的能力,注重阅读过程中的情感体验,形成良好的语感,所以对此要进行语文自主探究阅读教学。主要从树立新的教学理念、构建和谐的师生关系、丰富阅读教学方法、注重自主阅读过程等方面来研究初中语文自主探究阅读的教学策略。

关 键 词：初中语文 阅读教学 自主探究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]