妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略  

作　　者：李红军 

机构地区：[1]四川省资阳市雁江区伍隍镇铜钟小学,四川资阳641300

出　　处：《数理化解题研究（初中版）》2017年第10期41-42,共2页

摘　　要：本文从新旧知识联系、创设生活情境、组织趣味活动、巧妙设计悬念这些方面的导入策略，探讨了“妙趣导入，优质课堂”理念下，小学数学课堂多元化导入实施策略．

关 键 词：小学数学 导入 多元化 优质课堂 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]