教师教学:从单一行政评价到民主化管理的转变  

作　　者：尹学秀 王兰峰 

机构地区：[1]山东省济南市济钢鲍山学校 [2]山东省济南市历城区董家中学

出　　处：《基础教育课程》2017年第23期57-59,共3页

摘　　要：山东省济南市历城区着眼整体推进区域学校、教研组、教师三位一体的教学评价体系建构，实现了从行政评价走向专业评价，从只关注考勤、工作量、考试成绩到关注教学过程的质量，从管理约束教师走向指导激励教师的教师教学评价改革的转变。

关 键 词：济南市历城区 教师教学评价 行政评价 民主化管理 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]