基于提高课堂教学效益的初中化学教学设计  

作　　者：周勇英 

机构地区：[1]松罗中学

出　　处：《考试周刊》2018年第3期148-148,175,共2页

摘　　要：在进行初中化学教学过程中,教师要想更好的提升学生的化学学习能力,必须将传统的教学方式放弃掉,寻找到更多适合学生自己学习的教学方法,从而让学生更高效地开展对应的化学学习内容。要想达到这一点,教师必须从多个角度出发,努力改变自己的教学方式,以提升课堂教学效益为主要目标,优化自己的教学内容和方法设计,才能让学生更好地学好化学。

关 键 词：初中化学 高效 教学设计 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]