浅析小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养  

作　　者：洪艺文 

机构地区：[1]福建省漳州市南靖县第二实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第5期80-80,共1页

摘　　要：随着新课程改革的推进,对小学数学的发展也提出了要求,即在小学数学教学时要注意培养学生的形象思维能力。所谓形象思维能力就是人在头脑中运用形象来进行的思维。小学生以具体形象思维为主,逐步向抽象思维过渡,小学生活的正确丰富的表象,对培养学生的思维能力、想象能力,以及提高小学数学教学质量是非常有必要的。本文就如何在小学高年级中培养学生的形象思维能力提出了三条策略,以供参考。

关 键 词：小学数学 形象思维能力 培养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]