抓学科整合突破口 创设数学情境教学  

作　　者：陈锋 

机构地区：[1]湖北省当阳市职教中心

出　　处：《考试周刊》2018年第6期72-72,共1页

摘　　要：在素质教育推行的今天,我们要再次回顾素质教育的涵义,它是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。它突出学习上以学生为中心,发展学生个性及创造性,教师的作用在学习上只是设计者、指导者和协作者,所以平时的教学中老师通过挖掘整合各种资源,创设多样情景来辅助教学是体现素质教育理念的重要方法之一。

关 键 词：数学 情景教学 教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]