高中英语词汇教学中记忆规律的有效把握分析  

作　　者：王国和 

机构地区：[1]山东省章丘一中

出　　处：《中学生英语》2017年第42期14-14,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在高中英语教学过程中,词汇教学属于重点和难点。学生也表示英语词汇记忆比较难,在词汇记忆方面学生花费很多的时间和精力,但是却无法取得良好的记忆效果。在高中英语词汇当中利用记忆规律,可以使学生词汇记忆能力和英语综合水平不断提高。在全球化经济的影响下,英语的应用范围比较广,在国际交流过程中发挥着非常重要的作用。词汇是英语学习中的重要因素,对于英语听说读写能力的提高发挥着直接的影响。

关 键 词：词汇 英语 记忆规律 教学效果 国际交流 分类记忆法 实际教学情况 记忆效率 固定搭配 输入方式 

分 类 号：TP391.14[自动化与计算机技术—计算机应用技术]