解构学科体系 重构行动体系——工作过程系统化的应用技术大学《人力资源管理》课程建设探讨  

作　　者：张华荣 黄小燕 

机构地区：[1]南宁学院管理学院

出　　处：《人力资源管理》2017年第12期512-513,共2页Human Resource Management

基　　金：南宁学院校级科研项目"基于就业能力模型的工商管理专业人才培养模式改革研究--以南宁学院为例"(2013XJSK6)的阶段性成果;南宁学院工商管理重点专业建设项目(2014XJZDZY03)的阶段性成果;广西高等教育本科教学改革工程项目"应用技术大学案例教学的创新与实践--<以市场营销学>为例"(2015JGB446)的阶段性成果

摘　　要：应用型教育在本质上来说是一种"跨界教育",是将产业中"职业文化"和学校中的"教育文化"有机融合,实现由普通教育的人到具备职业素养的人的转变。而"跨界教育"的核心在于课程建设。笔者以《人力资源管理》课程为例,通过解构学科教学体系,构建行动教学体系,最终形成基于工作过程系统化的《人力资源管理》课程单元结构,以契合就业为导向的课程单元设计。

关 键 词：工作过程系统化 人力资源管理 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]