计算机专业学生数学直觉思维的培养对策  

作　　者：付军[1] 朱宏[2] 

机构地区：[1]吉林师范大学数学学院,吉林四平136000 [2]吉林师范大学计算机学院,吉林四平136000

出　　处：《福建电脑》2017年第12期90-91,共2页Journal of Fujian Computer

基　　金：吉林省2016年高等教育教学研究课题;吉林师范大学2015年高等教育教学研究课题

摘　　要：结合计算机专业特点,论述了在数学教学中培养计算机专业学生的数学直觉思维的重要性。从三个方面给出了数学直觉思维的培养对策,即选择突破目标,选择研究策略,选择研究方法。数学直觉思维对数学教学的指导作用,丰富了数学教学内容,拓宽了数学解题途径,开阔了数学知识视野,发展了数学思维模式。

关 键 词：计算机专业 大学生 直觉思维 培养对策 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]