浅析职业技校数学学困生的成因与对策  

作　　者：何小琴 

机构地区：[1]贵州钢绳集团有限责任公司,贵州遵义563000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第33期155-155,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：近年来, 随着我国教学事业的不断发展, 扩招政策在高等院校中普遍落实, 高等院校的招生人数越来越多, 造成职业技校的生源质量下降.职业技校生源质量的下降也影响了职业技校的整体学习水平, 导致职业学校学困生数量增加.鉴于此, 本文对职业技校产生数学学困生的原因进行分析, 通过分析数学学困生的成因, 提出帮助学困生学习数学的对策.此次研究的主要目的是为了更好地帮助职业技校数学学困生学习数学知识.

关 键 词：职业技校 数学教学 学困生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]