藏汉之间语言认同对大学生交流的影响  

作　　者：梁晋山 李险峰[1] 张华娜[1] 

机构地区：[1]西藏大学文学院,西藏拉萨850000

出　　处：《吕梁教育学院学报》2017年第3期26-28,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：教育部2015年地方高校大学生创新训练(国家级)项目"语言呈现方式对于民族交往意图与民族偏见的影响"(项目号:201510694001)的阶段性成果

摘　　要："认同"研究的是一个人或者一群人的属性。"语言认同"则是:讲话人对一种语言及该语言所承载的经济、政治、文化等各因素的认同。语言认同类型在现阶段的研究中可以分为两大类,即:社会群体环境和个人交际环境。社会群体环境是指在统一语言环境中在其生活中的群体往往具有相同、共同的语言身份,民族情感以及民族认同。个人交际环境是指一个群体中的人走出自己的特定、固定的文化,开始使用公共的语言进行交流,因此在这种语境环境下常常会受到交流话题,话语的基调的影响。

关 键 词：语言认同 民族交流 大学生 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]