真实的教育需要惩戒来磨砺  

作　　者：祁顺成[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县水泗小学

出　　处：《青年教师》2017年第12期13-14,共2页

摘　　要：惩戒权是一种教育管理权，惩戒是矫正不良行为的有效举措。没有惩戒的教育是不完整的教育，也不是理性的教育。著名的教育家苏霍姆林斯基的许多教育经典案例中我们就能够看到惩戒教育的痕迹，如惩罚学生画画、做手工、学园艺等，智慧地将教育和惩戒联系在一起，克服了简单的体罚和粗暴的管理等现象的发生。这就告诉我们和谐的教育需要惩戒来保驾护航，也需要我们用智慧来维护，如果我们能像大师们那样将惩戒与兴趣、爱好和学生健康成长融合在一起，那我们的教育就会走进学生的内心，给学生安宁，让学生体味到教育的幸福。

关 键 词：教育需要 惩戒权 学生健康 教育管理权 苏霍姆林斯基 不良行为 惩戒教育 经典案例 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]