抓特征,巧建构,重分析——“认识折线统计图”教学设计  

作　　者：张靖 张春梅 

机构地区：[1]云南省玉溪市玉溪聂耳小学,653100 [2]云南省玉溪市玉溪第三小学,653100

出　　处：《中小学数学（小学版）》2017年第12期24-27,共4页

摘　　要：教学内容：人教版数学五年级下册第104页至105页内容。 备课思考：纵观＂认识折线统计图＂这一课的教学设计,大多数老师的教法都是从整体上呈现折线统计图,然后引导学生分别认识折线统计图上的各要素,再解读其作用,按部就班,脉络清晰。

关 键 词：折线统计图 条形统计图 五年级 描点 参赛队伍 纵横 纵轴 学习活动 人教版 机器人大赛 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]