高职院校思政课教师如何把握新时代我国社会主要矛盾  

作　　者：朱媛[1] 

机构地区：[1]四川职业技术学院,四川遂宁629000

出　　处：《小品文选刊（下）》2017年第12期204-204,165,共2页

摘　　要：本文从高职院校“概论”课教师出发探讨如何把握新时代社会主要矛盾科学内涵、判断的重大意义、变化的重要依据以及新的要求。

关 键 词：思政课教师 新时代 社会主要矛盾 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]