一道能量流动计算题求解引发的教学思考  

作　　者：陈霞[1] 

机构地区：[1]江西省泰和中学

出　　处：《求学》2017年第12X期50-52,共3页Education Guide

摘　　要：本文记录对一道“ 生态系统中能量从不同食物链按不同比例流入同一营养级的计算题” 的三种不同解 题思路, 循序渐进地展开激情探讨、 思维碰撞的过程.教师做“ 导演”, 学生做“ 演员”, 教师指出了学生的错误, 学生 “ 演” 出了水平, 一部“ 好剧” 就此诞生.同时详细阐述“ 什么样的生物课堂才是学生所需要的”.

关 键 词：生态系统的能量流动 食物链 传递效率 教学反思 高中生物教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]