基于“三导师制”的建筑类高职院校创新创业教育路径探究  

作　　者：林秀丽[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《高教论坛》2017年第12期109-112,115,共5页higher education forum

基　　金：2015年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题"导师制视角下高职院校辅导员-专业教师沟通合作机制研究"(2015SZ025);2016年度广西职业教育教学改革课题"高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究--以广西建设职业技术学院为例"(GXGZJG2016B030)

摘　　要：在"双创"的时代背景下,依托行业优势的建筑类高职院校在推进创新创业教育改革中面临教育理念滞后、文化氛围不浓、模式体系落后等困境。本文以培养和锻炼学生的创新创业意识和能力为核心,依托辅导员、专业教师、校外创业导师三个群体,面向全体学生和重点学生,建构起"生活导师—学业导师—创业导师"的"三导师制",以期探究改革路径。

关 键 词：建筑类高职院校 三导师制 创新创业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]