林秀丽

作品数：13被引量：69H指数：4
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发文主题：高职院校创新创业教育创新创业建筑类高职院校广西高职院校更多>>
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高职院校“大学生职业规划与就业指导”课程“三教”改革的路径探究被引量：9
《科技与创新》2021年第11期33-35,共3页林秀丽 
广西职业教育教学改革课题“高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究”(编号:GXGZJG2016B030);2019年广西建设职业技术学院校级科研项目“‘互联网+’背景下高职院校就业指导课程的诊改路径研究——以广西建设职业技术学院为例”(编号:2019B010)。
对“大学生职业规划与就业指导”课程实施“三教”改革,响应了职业教育改革、精准化就业服务工作新要求和“课程思政”改革的呼应。高职院校要重新审视教学目标,增强教学内容的匹配性,建设兼具实践性与特色性的校本教材,探索模块化、游...
关键词：高职院校 “大学生职业规划与就业指导”课程 “三教”改革 路径 
高职院校创新创业教育与思想政治教育的耦合与联动路径探究
《延安职业技术学院学报》2020年第4期5-8,共4页林秀丽 
2016年度广西职业教育教学改革课题“高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究——以广西建设职业技术学院为例”的阶段性成果(项目编号:GXGZJG2016B030)。
新时期职业教育改革对高职院校人才培养提出“德技并修、工学结合”的人才培养目标和方式要求。创新创业教育和思想政治教育作为高职院校的两个教育现象,二者具有内在耦合性。创新创业教育丰富了思政教育的载体和时代内涵,思政教育为创...
关键词：思政教育 双创教育 耦合 联动 
建筑类高职院校毕业生就业质量跟踪调研及质量提升策略被引量：4
《科技与创新》2020年第12期49-51,共3页林秀丽 
2016年度广西职业教育教学改革课题“高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究——以广西建设职业技术学院为例”的阶段性成果(编号:GXGZJG2016B030)。
毕业生就业质量是检验高职院校人才培养成效的重要指标。通过对某建筑类高职院校毕业生就业质量跟踪调研的结果进行分析,得出就业质量存在的问题以及就业质量的提升策略,以期对建筑类高职院校人才培养质量改革有一定启发。
关键词：建筑类高职院校 就业质量 跟踪调研 提升策略 
利益相关者视角下高职院校毕业生就业质量评价标准及评价体系建构被引量：2
《中小企业管理与科技》2020年第10期140-142,共3页林秀丽 
2016年度广西职业教育教学改革课题《高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究——以广西建设职业技术学院为例》的阶段性成果(项目编号:GXGZJG2016B030)。
学校、毕业生、用人单位、家长是高职院校毕业生就业质量的最重要利益相关者。论文通过对不同利益相关者的评价标准进行分析,提出高职院校要实施并完善多元利益相关者参与的毕业生就业质量评价制度,要根据不同利益相关者的价值需求设计...
关键词：利益相关者 就业质量 评价标准 评价体系 
“互联网+”双创大赛视角下广西高职院校创新创业教育的困境与对策被引量：4
《柳州职业技术学院学报》2020年第1期48-52,共5页林秀丽 
2016年度广西职业教育教学改革课题(GXGZJG2016B030).
"互联网+"双创大赛已然成为当前中国高校的一大盛会,然而在高职院校却遭遇赛事组织的诸多阻力。这实质上是高职院校推进创新创业教育改革遭遇困境的缩影,其根本原因在于高职院校对创新创业教育改革存在认知误区、行动偏差。高职院校应...
关键词：“互联网+”双创大赛 高职院校 创新创业教育 
高职院校“三全育人”创新创业教育体系建构被引量：35
《教育与职业》2019年第16期57-61,共5页林秀丽 
2016年度广西职业教育教学改革课题“高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究——以广西建设职业技术学院为例”的阶段性成果。(课题编号:GXGZJG2016B030)
创新创业教育改革是高职院校主动适应经济发展新常态、实现社会价值和内涵发展、提高人才培养能力的重要突破口.由于对创新创业教育的本质内涵和内生动力认识不足,现实中很多高职院校在创新创业教育的具体组织、依托载体和运行体系上存...
关键词：高职院校 三全育人 创新创业教育体系 
基于双导师制的广西高职院校建档立卡学生就业帮扶模式探究被引量：5
《广西教育学院学报》2018年第4期116-120,共5页林秀丽 
2015年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题"导师制视角下高职院校辅导员-专业教师沟通合作机制研究"(编号2015SZ025);2016年度广西职业教育教学改革课题"高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究--以广西建设职业技术学院为例"(编号:GXGZJG2016B030)的阶段性成果
努力帮助高校建档立卡学生实现充分就业和高质量就业,是打赢教育脱贫攻坚战的重要抓手。文章以辅导员和党员专任教师为依托主体,以建档立卡学生的成长性发展为中心,遵循学生职业生涯发展规律,围绕"精准建档立卡—精准成长指导—精准就...
关键词：双导师制 建档立卡 就业帮扶 
扩权强县背景下广西县域经济发展的机遇、困境与对策思考
《企业科技与发展》2018年第7期1-3,6,共4页林秀丽 
2015年度高等学校科学研究课题"扩权强县背景下广西县域经济发展新路径研究"(项目编号:KY2015LX709)的阶段性成果
广西于2011年开始推行的扩权强县改革优化了县域经济发展的体制环境,激活了县域经济发展新活力,提升了县级政府的公共服务能力。然而,改革是一项复杂的系统工程,不可避免地遭遇了一些阻碍性因素。因此,文章提出"深化改革认识,实施分类...
关键词：扩权强县 县域经济 对策 广西 
高职院校辅导员与专任教师沟通合作机制探索
《广西教育》2018年第27期102-104,共3页林秀丽 
2015年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“导师制视角下高职院校辅导员—专业教师沟通合作机制研究”(2015SZ025)
本文阐述高职院校辅导员与专任教师有效沟通合作的必要性,从沟通合作的主体、客体、方式、内容、制度环境等方面分析沟通合作失效的原因,并从目标、原则、载体、内容、支撑等方面提出构建沟通合作机制的思路。
关键词：高职院校 辅导员 专任教师 沟通合作机制 
基于“三导师制”的建筑类高职院校创新创业教育路径探究被引量：8
《高教论坛》2017年第12期109-112,115,共5页林秀丽 
2015年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题"导师制视角下高职院校辅导员-专业教师沟通合作机制研究"(2015SZ025);2016年度广西职业教育教学改革课题"高职院校毕业生就业质量跟踪调查实证研究--以广西建设职业技术学院为例"(GXGZJG2016B030)
在"双创"的时代背景下,依托行业优势的建筑类高职院校在推进创新创业教育改革中面临教育理念滞后、文化氛围不浓、模式体系落后等困境。本文以培养和锻炼学生的创新创业意识和能力为核心,依托辅导员、专业教师、校外创业导师三个群体,...
关键词：建筑类高职院校 三导师制 创新创业教育 
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