写作任务情境:儿童习作动机的潜在资源  

作　　者：朱萍[1] 

机构地区：[1]南京市北京东路小学

出　　处：《七彩语文（教师论坛）》2017年第12期22-24,共3页

摘　　要：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式＂,这是小学写作教学的本质。长期以来,我一直坚持在习作教学中营造真实具体的写作任务情境,引导儿童自由表达与交流。写作任务情境包括写作目的、角色体验和读者意识等要素。实践证明,写作任务情境是儿童习作动机的潜在资源,具有重要意义。一、写作目的：儿童习作活动的根本动力写作目的是写作任务情境中的要素之一。

关 键 词：写作任务 情境 动机 读者意识 习作教学 语言文字 潜在资源 实践证明 交际语境 新闻报道 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]