提高初中化学实验教学有效性的思考  

作　　者：毛卫娟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥二中

出　　处：《数理化学习（教研版）》2017年第10期87-88,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：在初中的众多学科之中,学生接触化学的时间最晚,教师教学的任务最重.如何在有限的教学时间内最大程度的激发学生的化学学习兴趣,是教师首要思考的难题.借助化学实验可以有效激发学生的学习兴趣,然而一些化学实验课得不到教师的重视,学生很难在化学实验的过程中领略到化学学科的魅力,化学学习兴趣自然得不到提升.本人结合自身多年教学实际,就如何提升化学实验课堂的有效性提出自身的看法,希望能够给广大同仁带来一定的参考借鉴.

关 键 词：初中化学 实验课 学习兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]